Сводный доклад

СВОДНЫЙ ДОКЛАД

городского образования город Краснодар

«О результатах реализации Государственной образовательной инициативы «Наша новенькая школа» за 2011-й год»


Часть I. Переход на новые образовательные эталоны


1. Информация о выполнении плана первоочередных действий

по реализации государственной образовательной инициативы «Наша Сводный доклад новенькая школа» в 2011 году (дальше – инициатива)


Нормативная база, обеспечивающая реализацию направления (список городских нормативных правовых актов с реквизитами документов):

сетевой график введения в действие федерального муниципального образовательного эталона исходного Сводный доклад общего образования (дальше - ФГОС) в общеобразовательных учреждениях городского образования город Краснодар в 2011 году, утверждённый приказом департамента образования администрации городского образования город Краснодар от 22.04.2011 № 266 (утверждён пошаговый план действий по введению ФГОС исходного общего Сводный доклад образования);

приказ управления образования администрации городского образования город Краснодар 16.03.2010 № 149 «О разработке рабочей группы по введению федерального муниципального образовательного эталона в общеобразовательных учреждениях городского образования город Краснодар» (сотворена рабочая группа по введению ФГОС исходного общего Сводный доклад образования, утверждён план её работы);

приказ департамента образования администрации городского образования город Краснодар от 25.01.2011 № 41 «О проведении мероприятий по ознакомлению с содержанием Федеральных муниципальных образовательных эталонов общего образования» (утверждён порядок ознакомления преподавателей, родителей (легитимных Сводный доклад представителей) обучающихся с содержанием ФГОС исходного общего образования);

план проведения мероприятий по ознакомлению с содержанием Федеральных муниципальных образовательных эталонов исходного общего образования и проектами Федеральных муниципальных образовательных эталонов основного и среднего Сводный доклад (полного) общего образования в городском образовании город Краснодар, утверждённый директором департамента образования администрации городского образования город Краснодар 25.01.2011 (утверждён план ознакомления преподавателей, родителей (легитимных представителей) обучающихся с содержанием ФГОС исходного общего образования Сводный доклад).


^ Финансовое обеспечение реализации направления (средства городского бюджета).

На компанию одного муниципального экзамена в городском образовании город Краснодар (дальше – ЕГЭ) из средств местного бюджета (бюджета городского образования город Краснодар) в 2011 году выделено 2,6 млн. рублей Сводный доклад.


Информация о выполнении плана/программки городского образования по реализации государственной образовательной инициативы «Наша новенькая школа» в 2011 году (нужно предоставить информацию о выполнении всех мероприятий плана/программки по данному направлению инициативы).

Согласно Сводный доклад приказу департамента образования и науки Краснодарского края от 09.04.2010 № 1063 пилотными площадками по введению ФГОС исходного общего образования в городском образовании город Краснодар являются 8 общеобразовательных учреждений: МОУ гимназии № 25, 44, 82, 92, МОУ СОШ № 42, 52, МОУ лицей № 90. Пилотные общеобразовательные Сводный доклад учреждения реализовали основную образовательную программку за 1-ый класс и приступили к реализации программки второго класса в 38 классах (1061 учащийся). Произведена диссеминация опыта, скопленного пилотными общеобразовательными учреждениями: МБОУ гимназии № 25, 44, 87, 92, СОШ № 52 провели семинары на для преподавателей Сводный доклад Краснодарского края, на базе МБОУ лицея № 90 проведено совещание для управляющих территориальных органов управления образованием края, учителя МБОУ СОШ № 42 подготовили и провели городской семинар, в рамках мероприятий VIII Педагогического марафона все пилотные Сводный доклад школы представили собственный опыт работы (мероприятии посетили в общей трудности более 800 преподавателей) Основная образовательная программка МБОУ СОШ № 52 размещена в издательстве «Академкнига».

Организована информационная работа по объяснению новых ФГОС:

- проведены родительские собрания, конференции Сводный доклад по информированию родительской общественности о порядке введения ФГОС исходного общего образования;

- размещены методические и информационные материалы в отраслевой газете «Панорама образования», на веб-сайте городского учреждения «Краснодарский научно-методический центр», в электрическом журнальчике «Наша Сводный доклад новенькая школа»;

- выпущен электрический сборник методических материалов по ФГОС по итогам работы общеобразовательных учреждений в пилотном режиме.

С 01.09.2011 учащиеся первых классов всех общеобразовательных учреждений начали обучение по ФГОС исходного общего образования в Сводный доклад плановом режиме.

100% учителей 1-х классов, заместителей директоров и управляющих краснодарских школ прошли обучение на курсах увеличения квалификации в Краснодарском краевом институте дополнительного проф педагогического образования (г. Краснодар, город-курорт Анапа).

Организована методическая Сводный доклад поддержка опыта:

- консультативная и тьюторская поддержка преподавателей по выбору учебно-методических комплектов и преподаванию по разным комплектам;

- встреча с разработчиком ФГОС исходного общего образования С.В.Ивановым;

- действенное сотрудничество с издательствами Сводный доклад, выпускающими учебно-методические комплекты для исходной школы: издательство «Просвещение» (г. Москва) представляло новинки учебной литературы, организовало дистанционные курсы «Виртуальный институт увеличения квалификации» (видеолекции разработчиков ФГОС); издательский центр «Вентана – Граф» провёл презентацию методической Сводный доклад литературы, электрических пособий к учебно-методическому комплекту «Начальная школа XXI века», примерной основной образовательной программки и рабочих программ по разным предметам, курсам, модулям, организовал обучение профессионалов Городского учреждения «Краснодарский научно-методический Сводный доклад центр» на очных курсах, в течение года обеспечивал дистанционные консультации по разработке основной образовательной программки; издательство «Академкнига/учебник» (г. Москва) провело презентацию примерной основной образовательной программки по учебно-методическому комплекту «Перспективная исходная Сводный доклад школа».

Проведено оснащение всех общеобразовательных учреждений в согласовании с новыми ФГОС: из 347 первых классов оборудовано мультимедийными комплексами (компьютер (ноутбук), проектор, экран) - 212, оборудовано интерактивными средствами обучения (компьютер (ноутбук), интерактивная доска) – 135, завершается подключение всех кабинетов, в Сводный доклад каких работают 1-ые классы, к сети Веб.

Все общеобразовательные учреждения утвердили основную образовательную программку, в том числе программку внеурочной деятельности. Согласно проведённому анализу на каждого обучающегося по ФГОС исходного Сводный доклад общего образования приходится в общем 10 часов на 1-го обучающегося. В плане внеурочной деятельности преобладают виды занятий, связанные с общеинтеллектуальным (2, 2%) и спортивно-оздоровительным (2,1%) направлениями.

Определены общеобразовательные учреждения, которые воспримут роль в апробации ФГОС основной Сводный доклад школы: МБОУ гимназии № 25, 33, 92, СОШ № 24, 34, 43, 50.

Закончился переход на новейшую форму гос (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов. В текущем году все девятиклассники (7536 человек) сдавали экзамены с ролью региональной экзаменационной комиссии, показав последующие результаты Сводный доклад: выпускниками 9-х классов на экзамене по русскому языку получено двоек 1,3 % (в 2010 году - 2,2 %), 23 % троек (в 2010 году – 22,4 %), 43,4 % четверок (в 2010 году – 51,5 %), пятерок – 32.3 % (в 2010 году –24,3 %), что свидетельствует о повышении свойства на 22 %. На экзамене по арифметике получено двоек 1,1 % (в Сводный доклад 2010 году - 6,5 %), 11,6 % троек (в 2010 году 29,0 %), 47.6 % четверок (в 2010 году 42,0%), пятерок – 39.7 % (в 2010 году – 22,5%).

2698 выпускников основной школы использовали результаты гос (итоговой) аттестации с ролью территориальной экзаменационной комиссии при поступлении в средние особые учебные заведения Сводный доклад (в 2010 году – 2031 человек).

Высочайшее качество краснодарского образования доказано плодами гос (итоговой) аттестации. Результаты одного муниципального экзамена за три года представлены в таблице:




^ 2008-2009 учебный год

2009-2010 учебный год

2010-2011

учебный год

По Краснодарскому краю в 2011 году

^ Количество выпускников

3732 чел.

3710 чел.

3515 чел

25526 чел Сводный доклад.

Количество выпускников, не получивших аттестаты

56 чел. –

1, 45 %

41 чел. –

1, 1 %

23 чел –

0,65%

414 чел. –

1,62%

Средний балл на ЕГЭ по русскому языку

61,7

62,3

66,0

62,8

Средний балл на ЕГЭ по арифметике

46,0

44,6

48,0

45,9

Количество выпускников, получивших 100 баллов по результатам ЕГЭ

7 чел.

20 чел.

22 чел.

81 чел.

ЕГЭ по Сводный доклад русскому языку удачно сдали, преодолев порог удачливости, 99,6 % выпускников средних школ городка (для сопоставления: в прошедшем году 99,1% выпускников получили положительные оценки на ЕГЭ по русскому языку). По итогам одного муниципального экзамена по арифметике 97,9 % выпускников преодолели Сводный доклад порог удачливости (в прошедшем году 97 % выпускников получили положительные оценки на ЕГЭ по арифметике). По результатам ЕГЭ по русскому языку (средний балл) город Краснодар занимает 1-ое место, по арифметике четвёртое.

Но 23 выпускника не Сводный доклад получили аттестат о среднем (полном) общем образовании. По сопоставлению с прошедшим годом толика таких учащихся уменьшилась (с 1,1% до 0,65%). У выпускников Краснодара 2011 года по 9 предметам (российский язык, математика, обществознание, химия, литература, британский Сводный доклад язык, география, физика, история) средний балл существенно выше уровня 2010 года. 22 выпускника краснодарских школ получили по результатам ЕГЭ 100 баллов – высшую оценку (в 2010 году – 19 выпускников получили 100 баллов).

Выпускники с ограниченными способностями здоровья сдавали Сводный доклад экзамены в особенных критериях: выпускники основной школы – муниципальную (итоговую) аттестацию в обстановке, исключающей воздействие негативных причин на состояние здоровья, выпускники средней (полной) школы – муниципальный выпускной экзамен.

В процедурах оценки свойства образования Сводный доклад активное роль воспринимает общественность. В гос (итоговой) аттестации в 2011 году приняли роль более 600 публичных профессионалов. Представители общественности находятся при проведении процедур лицензирования, являются членами жюри разных конкурсов. Во всех общеобразовательных учреждениях работают управляющие Сводный доклад советы, которые согласуют размер стимулирующих выплат для педагогических работников школ. На городском уровне действенно работает Городской совет родительской общественности городского образования город Краснодар.


^ Эффекты реализации направления в 2011 году:

- поменялось содержание образования учащихся исходной Сводный доклад школы, что вдохновляет преподавателей использовать новые технологии, ставить новые цели образования (об этом свидетельствует повышение количества преподавателей, желающих увеличивать свою квалификацию);

- родительская общественность вовлечена в решение вопросов реализации ФГОС в каждом определенном классе Сводный доклад, модель организации внеурочной деятельности строится с учётом образовательных запросов родителей обучающихся;

- расширилась образовательная среда исходной школы (концепция внеурочной деятельности учащихся, обучающихся по ФГОС исходного общего образования, подразумевает проведение внеучебных занятий в Сводный доклад библиотеке, театре, бассейне и т.п.);

- повысилась мотивация учащихся к обучению вследствие внедрения независящих форм оценки итоговых познаний учащихся 4-ых классов (итоговые краевые диагностические работы), выпускников основной школы (муниципальная (итоговая) аттестация с Сводный доклад ролью территориальной экзаменационной комиссии) и средней школы (ЕГЭ);

- 22 % выпускников основной школы при поступлении в учреждения среднего проф образования использовали результаты гос (итоговой) аттестации с ролью территориальной экзаменационной комиссии;

- расширяется сеть профильного обучения в Сводный доклад общеобразовательных учреждениях, укрепляются связи с разными ведомствами при организации профильного обучения;

- вновь построенные общеобразовательные учреждения принимаются в согласовании с требованиями ФГОС исходного общего образования (наличие спальных и игровых помещений для учащихся Сводный доклад исходной школы).


^ Проблемные вопросы реализации направления:

- изменение образовательной среды исходной школы просит конфигурации инфраструктуры всех общеобразовательных учреждений (строительство отдельных блоков для исходной школы с зонами для организации внеурочной деятельности);

- изменение содержания деятельности Сводный доклад преподавателя в рамках введения нового ФГОС просит конфигураций в системе проф подготовки и переподготовки учителей;

- для действенной организации внеурочной деятельности нужно создать механизм взаимодействия учреждений общего и дополнительного образования.


^ Задачки и Сводный доклад планируемые характеристики на последующий календарный год по реализации направления:

- обеспечить в 2012-2013 учебном году переход всех учащихся 1-ых и 2-ых классов на обучение по ФГОС исходного общего образования;

- обеспечить роль в опыте по введению Сводный доклад ФГОС основного общего образования;

- продолжить увеличение квалификации преподавателей, включённых в педагогическую деятельность, связанную с введением федеральных муниципальных образовательных эталонов исходной общей школы;

- приготовить выпускников к удачной сдаче гос (итоговой) аттестации в 2012 году.


^ Анализ Сводный доклад количественных характеристик мониторинга реализации инициативы по направлению


№ п/п

Наименование направления

Значение




^ 1. Общие характеристики




1.1.

Численность обучающихся в общеобразовательных учреждениях

77387 чел.

1.2

Численность учителей в общеобразовательных учреждениях, в том числе:

4035 чел.

1.2.1

- наружных совместителей

105 чел.

1.2.2

- внутренних совместителей

399 чел.

1.3

Толика выпускников 9 классов, получивших Сводный доклад аттестат с различием (в общей численности выпускников 9 классов)

4.41 %

1.4

Толика выпускников 9 классов, поступивших в учреждения НПО, СПО либо на профильное обучение по программкам среднего полного (общего) образования (в общей численности выпускников 9 классов Сводный доклад), в том числе:

69.21 %

1.4.1

- в учреждения исходного проф образования

8.68 %

1.4.2

- в учреждения среднего проф образования

39.41 %

1.4.3

- на профильное обучение по программкам среднего полного (общего) образования

21.12 %

1.5

Толика выпускников 11(12) классов, получивших аттестат об общем образовании (в общей численности выпускников Сводный доклад 11 (12) классов), в том числе:

99.28 %

1.5.1

- получивших аттестат о среднем (полном) общем образовании для награжденных золотой и серебряной медалью

6.59 %

1.6

Толика выпускников 11 классов, получивших по результатам ЕГЭ по русскому языку более 55 баллов (в общей численности выпускников 11 классов)

79.97 %

1.7

Толика Сводный доклад выпускников 12 классов, получивших по результатам ЕГЭ по русскому языку более 55 баллов (в общей численности выпускников 12 классов)

0 %

1.8

Толика выпускников 11 классов, получивших по результатам ЕГЭ по арифметике более 55 баллов (в общей численности выпускников 11 классов Сводный доклад)

34.94 %

1.9

Толика выпускников 12 классов, получивших по результатам ЕГЭ по арифметике более 55 баллов (в общей численности выпускников 12 классов)

0 %

1.10

Толика выпускников 11 классов, получивших по результатам ЕГЭ и по русскому языку, и по арифметике более Сводный доклад 55 баллов (в общей численности выпускников 11 классов)

33.9 %

1.11

Толика выпускников 12 классов, получивших по результатам ЕГЭ и по русскому языку, и по арифметике более 55 баллов (в общей численности выпускников 12 классов)

0 %

1.12

Толика выпускников 11 классов, живущих в населенных пт Сводный доклад с популяцией наименее 10 тыс. человек и получивших по результатам ЕГЭ и по русскому языку, и по арифметике более 55 баллов (в общей численности выпускников 11 классов, живущих в населенных пт с Сводный доклад популяцией наименее 10 тыс. человек)

0 %

1.13

Численность выпускников 11 классов, живущих в населенных пт с популяцией наименее 10 тыщ человек

0 чел.

1.14

Толика выпускников 11 классов, живущих в населенных пт с популяцией более 10 тыс. человек и получивших по результатам ЕГЭ Сводный доклад и по русскому языку, и по арифметике более 55 баллов (в общей численности выпускников 11 классов, живущих в населенных пт с популяцией более 10 тыщ человек)

33.9 %

1.15

Численность выпускников 11 классов, живущих в населенных пт с популяцией более Сводный доклад 10 тыщ человек

3065 чел.

1.16

Толика выпускников 11 классов, обучавшихся в классах с углубленным либо профильным исследованием отдельных предметов (в общей численности выпускников 11 классов)

38.3 %

1.17

Толика выпускников 11 классов, обучавшихся в классах с углубленным исследованием отдельных предметов (в общей Сводный доклад численности выпускников 11 классов)

0 %

1.18

Толика выпускников 11 классов, обучавшихся в профильных классах (в общей численности выпускников 11 классов)

38.3 %

1.19

Толика выпускников 11 классов, обучавшихся в классах с углубленным либо профильным исследованием отдельных предметов и получивших по результатам Сводный доклад ЕГЭ по каждому из предметов по выбору более 55 баллов (в общей численности выпускников 11 классов, обучавшихся в классах с углубленным либо профильным исследованием отдельных предметов)

62.27 %

1.20

Толика выпускников 11 классов, обучавшихся в Сводный доклад классах с углубленным исследованием отдельных предметов и получивших по результатам ЕГЭ по каждому из предметов по выбору более 55 баллов (в общей численности выпускников 11 классов, обучавшихся в классах с углубленным исследованием отдельных предметов)

0 %

1.21

Толика выпускников 11 классов Сводный доклад, обучавшихся в профильных классах и получивших по результатам ЕГЭ по каждому из предметов по выбору более 55 баллов (в общей численности выпускников 11 классов, обучавшихся в профильных классах)

62.27 %

1.22

Толика выпускников 11 классов Сводный доклад, обучавшихся в общеобразовательных классах и получивших по результатам ЕГЭ по каждому из предметов по выбору более 55 баллов (в общей численности выпускников 11 классов, обучавшихся в общеобразовательных классах)

42.15 %

1.23

Толика выпускников 11 классов, сдававших ЕГЭ по предметам естественно - научного Сводный доклад цикла (в общей численности выпускников 11 классов), в том числе по:

39.48 %

1.23.1

- физике

17.85 %

1.23.2

- химии

8.71 %

1.23.3

- биологии

15.14 %

1.24

Толика выпускников 11 классов, поступивших в учреждения проф образования по профилю обучения на старшей ступени общего образования (от общей численности выпускников 11 классов Сводный доклад, обучавшихся в классах с профильным либо углубленным исследованием отдельных предметов)

53.58 %

1.25

Толика выпускников 11 классов, обучавшихся в профильных классах и поступивших в учреждения проф образования по профилю на старшей ступени общего образования (от Сводный доклад общей численности выпускников 11 классов, обучавшихся в профильных классах)

53.58 %

1.26

Толика выпускников 11 классов, обучавшихся в классах с углубленным исследованием отдельных предметов и поступивших в учреждения проф образования по профилю на старшей ступени общего образования (от Сводный доклад общей численности выпускников 11 классов, обучавшихся в классах с углубленным исследованием отдельных предметов)

0 %

^ 2.Переход на новые образовательные эталоны

2.1

Толика учащихся исходных классов, обучающихся по Федеральным муниципальным образовательным эталонам (от общей численности учащихся исходной школы)

30.13 %

2.2

Толика Сводный доклад школьников, обучающихся по Федеральным муниципальным образовательным эталонам (от общей численности учащихся)

13.29 %

2.2.1

Численность учеников 1 классов и класс-комплектов, обучающихся по ФГОС

9220 чел.




- количество 1 классов, учащиеся которых учатся по ФГОС НОО

347 кл.

2.2.2

Численность учеников Сводный доклад 2 классов и класс-комплектов, обучающихся по ФГОС

1061 чел.




- количество 2 классов, учащиеся которых учатся по ФГОС НОО

38 кл.

2.2.3

Численность учеников 3 классов и класс-комплектов, обучающихся по ФГОС

0 чел.




- количество 3 классов, учащиеся которых учатся по Сводный доклад ФГОС НОО

0 кл.

2.2.4

Численность учеников 4 классов и класс-комплектов, обучающихся по ФГОС

0 чел.




- количество 4 классов, учащиеся которых учатся по ФГОС НОО

0 кл.

2.2.5

- количество классов-комплектов в младшей школе, учащиеся которых учатся в согласовании с Сводный доклад фгос ноо

0 ед.

2.2.6

Численность учеников 5 классов и класс-комплектов, обучающихся по ФГОС

0 чел.




- количество 5 классов, учащиеся которых учатся по ФГОС НОО

0 кл.

2.3

Среднее количество часов в неделю внеурочной деятельности на 1-го обучающегося за счет Сводный доклад сочетания экономного и внебюджетного финансирования, в том числе за счет:

10 ч.

2.3.1

- экономного финансирования

10 ч.

2.3.2

- внебюджетного финансирования

0 ч.

2.4

Среднее количество часов плана внеурочной деятельности в младшей школе, в том числе, отведенных на направления:

10 ч.

2.4.1

- спортивно-оздоровительное Сводный доклад

2.084 ч.

2.4.2

- духовно-нравственное

1.933 ч.

2.4.3

- соц

1.742 ч.

2.4.4

- общеинтеллектуальное

2.174 ч.

2.4.5

- общекультурное

2.067 ч.

2.4.6

- другие

0 ч.

2.5

Среднее количество часов плана внеурочной деятельности в основной школе в том числе, отведенных на направления:

0 ч.

2.5.1

- спортивно-оздоровительное

0 ч.

2.5.2

- духовно-нравственное

0 ч.

2.5.3

- соц

0 ч.

2.5.4

- общеинтеллектуальное

0 ч.

2.5.5

- общекультурное

0 ч.

2.5.6

- другие

0 ч Сводный доклад.

2.6

Среднее количество часов плана внеурочной деятельности в старшей школе

0 ч.

2.7

Толика общеобразовательных учреждений, в каких осуществлена интеграция с системой дополнительного образования (от полного количества общеобразовательных учреждений)

100 %

2.8

Толика (количество) общеобразовательных учреждений, в каких имеются хорошие от Сводный доклад пятибалльной шкалы формы и методы оценивания учащихся (от общего числа общеобразовательных учреждений), в том числе:

100 %

2.8.1

- механизмы накопительной системы оценивания (портфолио и др.)

100 %

2.8.2

- проектные, творческие, исследования как метод оценивания

100 %

2.8.3

- другие, хорошие от пятибалльной системы Сводный доклад, механизмы и методы оценивания

100 %

2.9

Толика обучающихся, которым обеспечена возможность воспользоваться учебным оборудованием для практических работ и интерактивными учебными пособиями в согласовании с новыми ФГОС (в общей численности обучающихся по новым ФГОС), в Сводный доклад том числе:




2.9.1

- интерактивными учебными пособиями (доска, мультимедийные установки и др.)

100 %

2.9.2

- учебным оборудованием для практических работ

100 %

2.10

Толика педагогических и управленческих кадров общеобразовательных учреждений, прошедших увеличение квалификации для работы по ФГОС (в общей численности педагогических и Сводный доклад управленческих кадров), в том числе:

19,19%

2.10.1

- управленческих кадров

26.31 %

2.10.2

- учителей всего (в общей численности учителей), в том числе:

17.37 %

2.10.2.1

- учителей исходных классов

13.28 %

2.10.2.2

- учителей-предметников основной школы

4.09 %

2.10.3

- других категорий педагогических работников

27.41 %

2.11

Толика педагогических и управленческих кадров общеобразовательных учреждений, прошедших увеличение квалификации Сводный доклад для работы по ФГОС НОО (в общей численности педагогических и управленческих кадров, работающих в младшей школе), в том числе:

47.91 %

2.11.1

- управленческих кадров

9.27 %

2.11.2

- учителей исходных классов

29.05 %

2.11.3

- других педагогических кадров

4.93 %

2.12

Толика общеобразовательных учреждений имеющих Сводный доклад первую ступень, в каких педагогические и управленческие кадры прошли увеличение квалификации для работы по ФГОС НОО (от числа общеобразовательных учреждений, имеющих первую ступень), в том числе:

100 %

2.12.1

- управленческие кадры

100 %

2.12.2

- учителя исходных классов

100 %

2.12.3

- другие категории Сводный доклад педагогических работников

26.97 %


Количество обучающихся в общеобразовательных учреждениях за год возросло на 3.709 человек, темп прироста количества обучающихся возрос в 1,5 раза. Невзирая на это, количество учителей возросло некординально (с 4012 человек в 2010 году до 4035 человек в 2011 году Сводный доклад). Но необходимо подчеркнуть, что практически наполовину сократилось количество совместителей (наружных и внутренних), что свидетельствует об оптимизации штатов.

Удельный вес численности выпускников, не получивших аттестаты о среднем (полном) образовании, снизился на 1,2%.

На всех Сводный доклад ступенях общего образования реализуются способности наружной независящей оценки свойства образования. Толика выпускников, не получивших аттестаты о среднем общем образовании сократилась до 0,065 % (в 2010 году – 1,1 %). Но уменьшилась толика выпускников, обучавшихся в профильных классах Сводный доклад и получивших высочайшие баллы (выше 55) на профильных экзаменах с 64,5 до 62,27 %.

374 класса (9220 учащихся) школ городка учится по ФГОС исходного общего образования. Учащиеся вторых классов 8 общеобразовательных учреждений городского образования город Краснодар (38 классов, 1061 учащийся) осваивают Сводный доклад ФГОС в пилотном режиме. Все классы (100%) обустроены в согласовании с требованиями ФГОС ( в прошедшем году оснащенность составляла 31,6%).

Оплата 10 часов в неделю внеурочной занятости на 1-го учащегося (в прошедшем году 4,67 часа) осуществляется за Сводный доклад счёт экономного финансирования, выделенного дополнительно из краевого бюджета.

Все педагогические работники, участвующие в реализации ФГОС исходного общего образования, прошли курсы увеличения квалификации. По отношению ко всем педагогическим работникам это составляет 26,3% (для административно-управленческого персонала), 17,4 % для Сводный доклад учителей исходных классов.




svoeobrazie-integracionnih-processov-na-afrikanskom-kontinente-i-ih-vidi.html
svoeobrazie-lyubovnoj-liriki-a-a-bloka-sochinenie.html
svoeobrazie-obucheniya-v-period-doshkolnogo-detstva-ponyatie-i-harakteristika-obrazovatelnoj-situacii.html